martes, 29 de enero de 2013
jueves, 15 de noviembre de 2012
http://www.youtube.com/watch?v=zmEHTzMLV0g&feature=plcp
http://www.youtube.com/watch?v=s2IONSj_cfQ&feature=plcp
miércoles, 8 de agosto de 2012
3. Colombia: los indígenas alzan su voz:
http://www.youtube.com/watch?v=ioVUB45kMUA
miércoles, 20 de junio de 2012
martes, 12 de junio de 2012
Lema: «Los suelos saludables sostienen tu vida: evitemos la degradación de la tierra»
miércoles, 18 de abril de 2012
martes, 30 de noviembre de 2010
Jesús Huertas García, director general de Calidad y Evaluación Ambiental, ha señalado que el consumo de bolsas de plástico supone unas cien mil toneladas al año de residuos que tienen que tratarse adecuadamente. Y, si se abandonan, es aún peor, ya que provocan graves daños a los ecosistemas y al medio ambiente...sábado, 18 de septiembre de 2010
miércoles, 8 de septiembre de 2010
jueves, 26 de agosto de 2010
A propósito del amor por la naturaleza retomamos la más sencilla oración de un compañero docente
Hágase Señor tu voluntad,
para que seamos los hombres
a tu imagen y semejanza
los que asumamos el reto,
de mantener el proceso vital de tu creación.
Danos hoy el verdor de cada día,
en el prado y en el monte,
en el jardín y en la tierra que agoniza.
Perdona nuestra irresponsabilidad,
al no cuidar de la tierra
que nos has dado.
Como nosotros por tu amor,
perdonamos a los contaminadores,
y les instamos con vehemencia
que abandonen su trabajo de destrucción.
Y no nos dejes caer en la desertización,
que a la muerte conduce,
que niega tu obra,
y aniquila la vida.
Y líbranos del conformismo,
para que se transformen nuestras vidas,
en fuerza dinámica,
que reproduce la vida.
Amén
Autor: Noé Morales Rodríguez
viernes, 23 de julio de 2010
Las plantas con raíz: patatas, zanahorias, puerros, alcachofas, cebollas, espárragos, etc.
Las plantas con hojas: lechugas, coliflor, espinacas, etc.
las legumbres: tomates, pimientos, calabazas, pepinos, guisantes, habas, etc.
barbechos como la alfalfa
Proyecto Cultivo hidropónico en forma vertical estudiantes grado 8.01
lunes, 19 de julio de 2010
Beber agua corriente (en aquellos casos en los que sea seguro) y evitar el consumo de agua embotellada. Algo que, por otro lado, también generaciones actuales están cuestionando.
Secar la ropa en tendederos en lugar de utilizar una secadora eléctrica, que consume grandes cantidades de energía.
Sembrar plantas comestibles y árboles frutales en jardines, parques y avenidas para tener alimentos de producción local (y evitar de esa forma consumir otros que viajan kilómetros desde granjas en diferentes partes del país o del mundo).
Recolectar agua de lluvia para el riego de jardines y otros usos, ahorrando de esa forma en la factura de agua y aliviando la presión en las reservas de agua dulce del planeta.
Evitar comer afuera todo el tiempo y llevar tu propio almuerzo al trabajo, para disminuir la cantidad de basura que genera la compra de comida para llevar (empaques, cubiertos y recipientes de plástico descartables...).
Jugar con cartas, dados, canicas, trompos, lazos o juegos no virtuales, que tienen un menor impacto en el consumo energético que los dispositivos electrónicos con los que juegan los chicos en la actualidad.
Comprar menos: la principal virtud que tenían las personas en décadas pasadas. Ya sea por falta de recursos, porque los objetos eran más caros o porque simplemente las cosas duraban más tiempo, en general las personas compraban menos que nosotros. El promover un consumo responsable es algo que muchos grupos están haciendo, con fechas como el Día de no comprar nada (Buy nothing day) en el Reino Unido. Además, ya fue comprobado que el consumo de productos no hace a la felicidad.
martes, 18 de mayo de 2010
Notiecológicas
Las Naciones Unidas declararon 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad. Es una celebración de la vida en la tierra y del valor de la diversidad biológica para nuestras vidas. El mundo está invitado a tomar acción en 2010 para proteger la variedad de la vida en la tierra: la biodiversidad.
El año 2010 fue declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, como el Año Internacional de la Diversidad Biológica, debido a la preocupante pérdida de biodiversidad que sufre nuestro planeta, siendo su finalidad sensibilizar al público acerca de la importancia de la diversidad biológica y de las consecuencias de su pérdida.
*Los seres humanos forman parte de la rica diversidad de la naturaleza y poseen la capacidad de protegerla o de destruirla.

Importancia de la biodiversidad
Hay múltiples causas. El estudio más completo de la biodiversidad hasta hoy –la Evaluación de Ecosistemas del Milenio (2005) identificó que los principales generadores directos de la pérdida de biodiversidad son:
martes, 11 de mayo de 2010
Notiecológicas
Reciclar es una actividad que hace parte del manejo de los residuos sólidos. Más que celebrar, es necesario el cambio de actitud frente a las basuras.


RECICLAR consiste en aprovechar los residuos que no son reutilizados, este procedimiento exige un gasto de energía en la recolección, transporte, clasificación y procesamiento. El reciclaje sólo es la mejor opción para los objetos cuya vida útil haya acabado del todo. Así se evita contaminar y se crea nuevos puestos de trabajo. (3)¿Hay alguna a la cual podrías darle otro uso (reutilizar)?
¿Hay alguna que pueda reciclarse?
¿Qué efecto crees tú que provocaría el que efectivamente sean reciclados y/o reutilizados?
Brasil es el líder mundial en el reciclaje de latas de aluminio.
Un 37% respondió que si reciclaba, un 13% que no y un 49% que lo realiza algunas veces; esto nos indica que más de la mitad de los encuestados (61) deben concientizarce y adquirir un mayor compromiso con nuestro entorno por medio del manejo y reciclaje correcto de los residuos, ya que en ocasiones se dejan los residuos en cualquier lugar y en el caso de la institución no se depositan en el recipiente indicado.* Más sobre reducir, reutilizar y reciclar, en video Greenpeace España: http://www.youtube.com/watch?v=ZhwAMnBxEjM&NR=1
* Enumere los elementos que puede reciclar, reducir y reutilizar en su casa y colegio.
* Haga un listado de los desechos que semanalmente se botan en su casa y colegio y marque con una X, o subraye, aquellos que puedan ser reciclados y/o reutilizados.
* Investigue el proceso para obtener papel, vale la pena reciclarlo?
* Participe de la campaña: “Mi Juan Pablo II, siempre limpio”
Fuente:
*Imagen: www.castro-urdiales.net/teduca/htm/reciclado.htm
martes, 23 de marzo de 2010
notiecológicas

El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región.
Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica recopilada durante una secuencia de tiempo suficientemente larga. Según se refiera al mundo, a una zona o región, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional, clima local o microclima respectivamente. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir.
Por: ecoperu
Si quieres saber más sobre el clima ingresa a:
jueves, 11 de marzo de 2010
Notiecológicas
Marzo 22, día mundial del agua 
El cambio climático y los nuevos contaminantes vienen a añadirse a las amenazan que ponen en
peligro la calidad del agua y la salud de las personas y los ecosistemas (ONU).
martes, 2 de febrero de 2010
Notiecológicas


LOGROS: - Reconocerá los componentes de un ecosistema diferenciándoles entre si.
- Describirá la influencia del hombre sobre el medio.
- Reconocerá los procesos de valoración indispensable en la conservación del medio.

JUSTIFICACIÓN: Dentro del marco institucional educativo, nos corresponde sensibilizar y concienciar a los hombres del mañana en un manejo y uso correcto de los recursos naturales existentes alrededor de su diario vivir. A través de estas actividades el estudiante, observa el deterioro, estado o conservación de los recursos vegetales y animales así como la relación hombre medio en cuanto a su explotación y uso adecuado o inadecuado de los mismos.
Educando y desarrollando actividades ecopedagógicas formamos en el hombre un aprecio bioético por la naturaleza; mientras tanto todo esfuerzo humano no vale la pena: primero el hombre y después la naturaleza, así empezamos a salvarla.
ACTIVIDADES:
- Reconocimiento del terreno, características morfológicas y geológicas.
- Observación de características de la flora y fauna del sector.
- Reflexión sobre el uso de los recursos del sector.
- Visita a una parcela del sector: conversatorio sobre los recursos.
- Manifestación de valores: compartir viandas, respeto mutuo.
- Análisis y observaciones sobre los recursos del sector.
- Posible baño, si el tiempo lo permite.
RECORRIDO: Lugares circundantes al Colegio Dptal Juan Pablo II.
ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO: Funcionarios Alcaldía, padres de familia y docentes.
TIEMPO: Salida 6.15 a.m. Regreso a las 12 m.
RECOMENDACIONES: - Llevar vestidos adecuados y sueltos: uniforme Educación Física
- Caminar en fila india.
- Distancia entre compañeros de 0.80 a 1m.
- Llevar cachucha o sombrero.
- Libreta para registros.
- Vianda
- Suficiente agua potable.
- En lo posible mantener silencio.
- Ante una sorpresa mantener la calma.
- Escuchar con atención las explicaciones.
- Observar con atención y sigilo.
- Llevar binoculares, cámara de video o fotográfica.
CRONOGRAMA:· Febrero …………....…2 y 3
· Febrero…………….....25
· Marzo……………….....18
· Abril……………......…..21
· Mayo…………........…..12 y 26
· Junio…………….....…..10
· Julio……………......…..22
· Agosto………………….11 y 25
· Septiembre……….….22
· Octubre……………….27













