Notiecológicas

VÍAS VERDES EN VILLAVICENCIO

Hasta cuando una administración municipal o departamental aprovechará los diferentes caminos, senderos y parajes de las distintas veredas de nuestra ciudad para implementar el programa de vías verdes ; al ejemplo de las de España; espacios para compartir con el entorno, respirar un poco de aire puro, observar la flora (gualanday, yopo, cenizo, tunos, musgos, quiches, choapos…), fauna nativa (azulejos, mirlas, tucanes, micos, ardillas, arañas…), observar atractivos paisajísticos, y a la vez recuperar un poco de salud humana de tanto stress y contaminación urbana.

Una vía verde es un sector de recorrido peatonal, bien señalizado, con vallas informativas sobre aspectos del sector en cuanto a temperatura, fauna, flora, altitud, historia y hasta casetas, kioscos o lugares para descansar, tomar algún alimento y hospedarse.

La vía verde debe ser para caminantes, ciclistas, patinadores y nada de vehículos; se puede construir en concreto, asfalto, piedra o gravillas, máximo 2 metros de ancho. La circulación de vehículos debe estar totalmente prohibida.

Las vías verdes son ideales para los paseos familiares, visitas dirigidas, caminatas ecopedagógicas, competencias deportivas.

En Villavicencio se podrían construir varias vías verdes:
* Altos del Trapiche, vereda El Carmen, Samaria hasta Buenavista.
* Mesetas Altas hasta Buenavista
* La perimetral del río Guatiquia
* Bavaria, Puente Quebrada Negra hasta la curva de la U (Supergas)
* Catama hasta río Ocoa (puente del amor)
* Anillo: puente Río Ocoa (vía Puerto López), Apiay, Unillanos, Barcelona, Escuela Suria (carretera el Amor) hasta el punte Río Ocoa vía Puerto López.

Y que tal una vía verde intermunicipal Villavicencio – Restrepo

Más sobre vías verdes en:
* http://www.viasverdes.com/
* Ecoturismo: http://blogs.tudiscovery.com/descubre-el-verde/2010/02/costa-rica-entre-los-paises-con-mejor-desempeno-ambiental-del-mundo.html
Caminata ecopedagógica: estudiantes Grado 6.01 y 11.01 realizada el 2 de febrero de 2010 por el bosque circundante al Colegio Juan Pablo II, lugar Piedras del amor a orillas del Caño Juampablito.

Sensibilización y compromiso ambiental

Katíos, parque natural en peligro

Foto: Javier Silva / EL TIEMPO
La tala de árboles nativos es evidente en el parque Los Katíos. La madera se extrae ilegalmente y luego se lleva a la costa atlántica para ser enviada a China y a otros países asíaticos.

La Unesco lo declaró patrimonio de la humanidad, pero en junio lo puso en una lista negra por los atentados crónicos a su flora y fauna.

El primer muerto aparece después de...

Continuar leyendo en: http://www.eltiempo.com/domingoadomingo_eltiempo/parque-katios-un-patrimonio-de-la-humanidad-que-esta-en-peligro_5696907-1

Más información en: http://www.unesco.org/delegates/colombia/katios.htm

Actividad:

1. Analizo la problemática planteada en el texto: Katíos, parque en peligro.

2. Justifico la importancia de los parques naturales en Colombia.

3. Planteo acciones humanas para preservar los parques naturales

Observo el video: http://www.youtube.com/watch?v=t-Ys8SWQqwc e identifico características del parque.

Caminatas ecopedagógicas

CAMINATAS ECOPEDAGÓGICAS


OBJETIVO: Sensibilizar y concienciar al ser humano sobre la importancia de la naturaleza para la supervivencia de las generaciones futuras.


LOGROS: - Reconocerá los componentes de un ecosistema diferenciándoles entre si.
- Describirá la influencia del hombre sobre el medio.
- Reconocerá los procesos de valoración indispensable en la conservación del medio.


JUSTIFICACIÓN: Dentro del marco institucional educativo, nos corresponde sensibilizar y concienciar a los hombres del mañana en un manejo y uso correcto de los recursos naturales existentes alrededor de su diario vivir. A través de estas actividades el estudiante, observa el deterioro, estado o conservación de los recursos vegetales y animales así como la relación hombre medio en cuanto a su explotación y uso adecuado o inadecuado de los mismos.

Educando y desarrollando actividades ecopedagógicas formamos en el hombre un aprecio bioético por la naturaleza; mientras tanto todo esfuerzo humano no vale la pena: primero el hombre y después la naturaleza, así empezamos a salvarla.

ACTIVIDADES: - Reconocimiento del terreno, características morfológicas y geológicas.
- Observación de características de la flora y fauna del sector.
- Reflexión sobre el uso de los recursos del sector.
- Visita a una parcela del sector: conversatorio sobre los recursos.
- Manifestación de valores: compartir viandas, respeto mutuo.
- Análisis y observaciones sobre los recursos del sector.
- Posible baño, si el tiempo lo permite.

RECORRIDO: Lugares circundantes al colegio Dptal Juan Pablo II.

ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO: Funcionarios Alcaldía, padres de familia y docentes.

TIEMPO: Salida 6.15 a.m. a las 12 m.

RECOMENDACIONES: - Llevar vestidos adecuados y sueltos, uniforme Ed. Física
- Caminar en fila india.
- Distancia entre compañeros de o.80 a 1m.
- Llevar cachucha o sombrero.
- Libreta para registros.
- Vianda
- Suficiente agua potable.
- En lo posible mantener silencio.
- Ante una sorpresa mantener la calma.
- Escuchar con atención las explicaciones.
- Observar con atención y sigilo.
- Llevar binoculares, cámara de video o fotográfica.