Del grupo de abejas melíferas nativas (Meliponas), se registran unas 120 especies y se conoce que al menos unas 35 especies se aprovechan para la producción de miel.
viernes, 22 de mayo de 2020
Del grupo de abejas melíferas nativas (Meliponas), se registran unas 120 especies y se conoce que al menos unas 35 especies se aprovechan para la producción de miel.
domingo, 10 de febrero de 2013
martes, 29 de enero de 2013
martes, 6 de noviembre de 2012
- Presentación Interactiva
miércoles, 3 de octubre de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
domingo, 7 de agosto de 2011
Día Interamericano de la calidad del aire, agosto 8
del Aire.
viernes, 17 de junio de 2011
Del páramo de Belmira (situado en el municipio que lleva el mismo nombre) se toma el agua para la represa de Río Grande, una de las que surte a la ciudad de Medellín. Su contribución es de entre 20% y 30% del total para la capital antioqueña; el restante es generado por otros embalses como La Fe y Piedras Blancas.viernes, 9 de abril de 2010
Notiecológicas

La invitación para la celebración de este día es que todos sin distingo de raza, edad, nivel académico, credo político o religión organicemos eventos y a estar en contacto directo con actividades ecológicas, desde plantaciones de árboles, limpieza de espacios naturales, actividades de reciclaje, mantenimiento y preservación de determinadas áreas de parques y zonas verdes, creación de microhábitats, uso de bicicletas para evitar la contaminación hasta conciertos de música que promueven el cuidado ambiental y, seminarios, conferencias y debates con expertos sobre la problemática ambiental.
Estudiantes participando en la clase: manejo de residuos
Canales de televisión como Discovery Chanel tienen preparado un especial de 12 horas, donde se podrán ver capítulos de las series Planeta Tierra y Océano Profundo, además del programa inédito Mundo en Sombras y del documental La Tierra en 100 años. National Geographic Chanel, Fox y Fox Life también contribuirán desde la pantalla a concientizar sobre la importancia de la preservación del planeta y a motivar a los televidentes a encontrar formas de contribuir con esta noble misión de cuidar al planeta tierra hoy, pensando en el futuro.

Mantenimiento y conservación zonas verdes juampablistas: triángulo los choapos
El Colegio Juan Pablo II para este día tiene propuesto organizar una jornada de aseo, poda y limpieza de jardines, manejo de residuos y realización de carteles alusivos a la conservación, preservación y mantenimiento de la flora y fauna juampablista. Se invita a la comunidad educativa a participar activamente de las actividades programadas.
Mantenimiento zonas verdes y recipientes para el manejo de residuosMuestre su interés por el entorno ambiental juampablista: suba la foto del lugar del colegio que quiera mantener limpio y protegido.
lunes, 8 de febrero de 2010
Notiecológicas
Naciones Unidas declaró 2010 como Año Internacional de la Biodiversidad para promover una campaña mundial de sensibilización sobre la protección de la diversidad biológica.


jueves, 2 de julio de 2009
Guía ambiental: Grado 9º

Área: Educación Ambiental
Competencia: Describo e interpreto la problemática que ha generado el hombre sobre los suelos colombianos.
Palabras claves: Suelo, fertilidad, producción, nutrientes, clima, orgánicos, inorgánicos, organismos, alimentos, deforestación, agua.
Pregunta generadora: ¿Por qué el suelo se considera un recurso importante en la producción de alimentos?
Describo lo que sé: ………………………………………………………………………….……….
Describo lo que quiero saber: ……………………………………………………………………..
Situación de aprendizaje: El suelo es un elemento indispensable en el desarrollo de las plantas. La fertilidad esta determinada por el contenido de agua y nutrientes orgánicos e inorgánicos. Es considerado un recurso vital para la producción de alimentos, constituye la parte superficial de la corteza terrestre en donde crecen las plantas y habitan otros organismos.
Los suelos se forman a través del tiempo por efectos del clima, relieve, tipos de rocas, vegetación y otros organismos vivos. En Colombia se caracteriza por la gran variedad de suelos, esto se debe a las variaciones en el clima, la forma de los terrenos y los diferentes tipos de rocas. En un determinado lugar puede haber varios tipos de suelos que se pueden trabajar de forma diferente.
Reflexión sobre el desarrollo sostenible …Las técnicas de cultivo mejoradas originaron un aumento del suministro de alimentos que, a su vez, favoreció el crecimiento de la población. Hacia finales de la década de 1.990, la población humana era aproximadamente seis veces mayor que la de 1.800. Los cambios generalizados que han tenido lugar en el medio ambiente se deben también a otros factores como, por ejemplo, el vertiginoso ritmo de urbanización o la velocidad igualmente vertiginosa de la evolución tecnológica. Otro factor no menos importante es la creciente importancia que los gobiernos modernos otorgan al crecimiento económico. Todas estas tendencias están relacionadas entre sí, colaborando cada una de ellas al desarrollo de las otras y configurando todas ellas la evolución de la sociedad humana en la edad contemporánea. Estas tendencias de crecimiento han replanteado las relaciones entre el hombre y el resto de los habitantes de la Tierra…
Para recordar: Brasil tiene cerca de 30% de la selva tropical que queda en el planeta. La cuenca Amazónica produce alrededor de 20% del oxigeno de la tierra, gran parte gracias a su propia lluvia, y alberga muchas especies desconocidas. Pero la Amazonía es objeto de ataque constante debido a la extensión de los asentamientos y la explotación de su riqueza natural. Entre el 2.000 y el 2.0006, Brasil perdió más de 130.000 km² de selva…
Actividades:
1. Video sensibilización y toma de conciencia sobre la importancia del uso del suelo:
http://www.youtube.com/watch?v=NqDCnx78uvY&feature=related
a. Observo el video: “Manejo ecológico del suelo”
b. Enumero términos claves y elaboro un texto teniendo en cuenta los términos seleccionados.
c. Grafico y Describo características de cada una de las zonas climáticas del planeta en cuanto a fauna, clima y flora.
d. Explico la incidencia de los rayos solares sobre las distintas zonas climáticas del planeta.
e. Describo y explico factores que han alterado la composición del suelo.
f. Describo y explico las clases de suelos e identifico y explico los horizontes del suelo.
h. Explico porque el bioma de la tundra carece de árboles.
i. Describo la problemática generada al suelo por el uso excesivo de fertilizantes químicos.
2. Ingresa a la página siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=IA-JGK_rgiU&feature=related
a. Explico el aprovechamiento del guano o excremento de las aves marinas.
b. Justifico la importancia del empleo de sustancias orgánicas en la recuperación de los suelos.
c. Justifico la importancia de los suelos para el desarrollo de los vegetales.
d. Justifico las acciones humanas que alteran los suelos colombianos.
e. Sustento la importancia de la rotación de cultivos para conservar y mantener los suelos.
f. Concluyo las consecuencias del uso indebido de los suelos colombianos.
g. Justifico el porqué las parcelaciones en las zonas rurales son inadecuadas.
h. Investigo sobre la sucesión ecológica y la importancia para formación y conservación del suelo
Herramienta de andamiaje:
1. Observar el video: “Reciclado de materia orgánica” y establecer conceptos sobre la importancia para mantener los suelos, en:
http://www.youtube.com/watch?v=be5kefXMplI&feature=channel
2. En: http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo, analizar el texto y establecer conceptos sobre el suelo.
a. Elaboro un mapa conceptual.
b. Planteo acciones humanas para preservar y mantener los suelos.
c. Construyo un texto sobre la problemática de los suelos en Colombia.
d. Creo un acróstico con la frase “composición del suelo”.
e. Construyo cinco ítems de selección múltiple con única respuesta sobre la temática de los suelos..
f. Describo lo que aprendí: …………………………………………………………………………..
Recursos: Material audiovisual (videos) y textos bibliográficos de la Web.
http://www.youtube.com/watch?v=NqDCnx78uvY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IA-JGK_rgiU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=be5kefXMplI&feature=channel
http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo
Bibliografía:
http://www.youtube.com/watch?v=NqDCnx78uvY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IA-JGK_rgiU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=be5kefXMplI&feature=channel
http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo








