Yo reciclo, y usted?

Día Mundial del Reciclaje, mayo 17

Reciclar es una actividad que hace parte del manejo de los residuos sólidos. Más que celebrar, es necesario el cambio de actitud frente a los residuos.

La sensibilización y toma de conciencia en su manejo debe partir de la enseñanza de padres de familia y docentes con su ejemplo. Si el niño o joven observa el cuidado sobre el entorno y el hábito de dejar los residuos en el recipiente adecuado, lo mas probable es que se comporte de igual manera por iniciativa propia. En nuestra institución el manejo de los residuos sólidos camina aún a pasos muy lentos.

Esta práctica nos hace re-pensar un poco en el modelo de sociedad del cual hacemos parte, en donde los hábitos de consumo desmedidos, hacen que el Planeta tienda a ser un depósito, debido a una falta de responsabilidad y de reutilizar, reducir y reciclar los elementos que usamos a diario, cuya vida útil va más allá que el quitar y poner.

Reducir, reutilizar y reciclar; es una política para controlar la producción diaria de millones de toneladas de basura que se producen en el planeta.

REDUCIR el consumo de sustancias contaminantes y de artículos innecesarios es el más importante de los principios, pues de esta manera se controla desde la raíz la producción innecesaria de basura que inunda los vertederos y que se convierte en un grave problema ambiental. (1)

REUTILIZAR todo lo que sea posible. Quiere decir, hacer servir una cosa para otra finalidad, en lugar de destruirla o reprocesarla: reparar zapatos, vender o intercambiar muebles o ropa. Reutilizar significa valorar los materiales extraídos de la naturaleza y el trabajo humano que viene incluido en cada objeto que utilizamos. Al reutilizar damos rienda suelta a nuestra creatividad, reducimos el consumo de materia prima y de energía y transformamos algo aparentemente innecesario en algo de nueva utilidad. (2)

RECICLAR consiste en aprovechar los residuos que no son reutilizados, este procedimiento exige un gasto de energía en la recolección, transporte, clasificación y procesamiento. El reciclaje sólo es la mejor opción para los objetos cuya vida útil haya acabado del todo. Así se evita contaminar y se crea nuevos puestos de trabajo. (3)

Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qué hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que nosotros, los padres y maestros, podemos pasar a nuestros estudiantes o hijos. Solo así ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso hace falta voluntad, ganas, y persistencia. (4)

El reciclaje es un proceso que forma parte del ciclo natural, de esta forma, por ejemplo, un árbol del bosque crece, se desarrolla, envejece y comienza a descomponerse; el producto de su descomposición sirve de abono y nutriente al suelo de ese mismo bosque y así ayuda a que otras plantas puedan vivir. Es decir reciclar significa seguir formando parte de un ciclo sin alterarlo. Reciclar hoy en día implica que un producto se vuelve a usar como materia prima, para producir un producto nuevo, gracias a tecnologías modernas o a conocimientos específicos. Por ejemplo: las latas de aluminio, se juntan y se llevan a un Centro de Acopio, posteriormente las trasladan a una fábrica que las usa como materia prima para fabricar nuevas latas. Reciclar también puede ser entendido como reutilizar, es decir volver a usar un producto en su estado original, destinándolo a otro uso, sin embargo se trata de conceptos distintos.(5)

Ahora piensa en aquellas cosas que continuamente usas y después botas a la caneca de la basura:

¿Hay alguna a la cual podrías darle otro uso (reutilizar)?

¿Hay alguna que pueda reciclarse?

¿Qué efecto crees tú que provocaría el que efectivamente sean reciclados y/o reutilizados?

Brasil es el líder mundial en el reciclaje de latas de aluminio.

En un post anterior, en una encuesta realizada a estudiantes Juampablista a la pregunta: “¿usted recicla? “respondieron así:

Un 37% respondió que si reciclaba, un 13% que no y un 49% que lo realiza algunas veces; esto nos indica que más de la mitad de los encuestados (61) deben concientizarse y adquirir un mayor compromiso con nuestro entorno por medio del manejo y reciclaje correcto de los residuos, ya que en ocasiones se dejan los residuos en cualquier lugar y en el caso de la institución no se depositan en el recipiente indicado.

Un poco más de ilustración:

http://www.azulambientalistas.org/Dia%20Internacional%20del%20Reciclaje.html

Participa en la actividad:

* Colaborando con la campaña de los compañeros estudiantes del grado 11.

* Más sobre reducir, reutilizar y reciclar, en video Greenpeace España: 
http://www.youtube.com/watch?v=ZhwAMnBxEjM&NR=1 

* Enumere los elementos que puede reciclar, reducir y reutilizar en su casa y colegio.

* Haga un listado de los desechos que semanalmente se botan en su casa y colegio y marque con una X, o subraye, aquellos que puedan ser reciclados y/o reutilizados.

* Investigue el proceso para obtener papel, vale la pena reciclarlo?

* Participe de la campaña: “Mi Juan Pablo II, siempre limpio”

Fuente:

* (1 al 5): MEC Paraguay

*Imagen: www.castro-urdiales.net/teduca/htm/reciclado.htm

*Video: http://www.youtube.com/watch?v=ZhwAMnBxEjM&NR=1Greenpeace España . http://www.azulambientalistas.org/Dia%20Internacional%20del%20Reciclaje.html 
* Vídeo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=moshLKTOwNA#!

25 consejos para cuidar el medio ambiente

25 consejos, de fácil aplicación, que nos ayudarán a contribuir desde nuestros hogares a mejorar el Medio Ambiente. Para que cambie el mundo hemos de empezar por cambiar nosotros.

1.-Antes de comprar un producto pregúntate si realmente lo necesitas. Cualquier consumo innecesario es en esencia antiecológico.

2.-Sé crítico con la publicidad. Mira las cualidades de los productos, no los sueños que te venden en la publicidad muchas veces engañosa.

3.-Antes de tirar cualquier cosa a la basura, piensa si se puede reutilizar, reciclar o reparar, o si puede ser útil para otra persona.

4.-Evita las latas de bebidas, vale más el envase que su contenido y apenas se recuperan. La energía necesaria para producir y transportar una lata equivale a la mitad del bote lleno de petróleo.

5.-La energía que producen las pilas es más de 600 veces más cara que la de la red. Conecta los aparatos a la red siempre que esto sea posible. Si te es imprescindible usar pilas (nunca tires las usadas a la basura), procura que sean recargables.

Continuar leyendo en:

 http://www.natura-medioambiental.com/2007/10/25-consejos-para-cuidar-el-medio.html 

Día mundial de la tierra, abril 22

Semana de la tierra, 22 al 26 de abril

Reflexión

Los cambios climatológicos que se están presentando en las más diversas regiones del planeta se deben a una multiplicidad de factores, pero casi todos confluyen en la incapacidad del hombre para vivir en armonía con el medio que lo rodea. El crecimiento demográfico, la urbanización no planificada, el consumismo, el uso indiscriminado de los recursos, la falta de escrúpulos de algunos sectores industriales son algunos de los problemas que agobian a nuestra Tierra y a sus habitantes.

La salud, tanto física como emocional, de los habitantes ha sido la primera afectada con estas alteraciones; enfermedades como el asma, el cáncer pulmonar, las enfermedades cardiovasculares, las infecciones, entre otras, son consecuencia directa, a decir de los expertos, de esta contaminación y agresión a la naturaleza.

Asóciate con las hierbas, arbustos, árboles y el bosque circundante Juampablista para disfrutar de nuestro mundo, para deleitarnos con mil formas, mil colores, mil sonidos, mil aromas, mil diferencias necesarias para vivir en armonía. Para gozar de un mundo único, el mejor, el nuestro, el de todos, el que solicita nuestra participación y nuestra vida en aras a su conservación. Por él, por nosotros, por ti, el mejor camino y el más razonable: conocer, conservar y amar todo aquello que nos rodea es la hoja de ruta a vivenciar en esta semana por la tierra.

Participa en las diferentes actividades al aire libre

• Embellecimiento del entorno

• Plantación de arbustos de jardín

• Mantenimiento y poda de arbustos y árboles

• Reducción de la erosión en algunos sectores

• Tomas fotográficas de animales, aves, plantas y lugares de la institución

• Cero residuos en el piso, prados y bosque Juampablista

• Actividades de pintura, grafitis y elaboración de carteles, plegable y carteleras

• Estudiantes y profesores de las diferentes asignaturas debatirán y reflexionarán sobre el estado de la vida en nuestro planeta durante 5 minutos al iniciar la clase.  

                

ACRÓSTICO DE REFLEXIÓN

Durante mucho tiempo sólo ha soportado destrucción,

Indiscutiblemente el ser humano es el principal actor,

Ambientes y recursos camino al agotamiento total,

Desolados entornos por todo lado se registran,

Empresas industriales y manufactureras las más grandes contaminantes,

La flora, fauna y el agua es nula en algunos sectores del planeta,

Al surgimiento de la era de la industrialización se le debe en gran parte el daño ambiental,

También al aumento poblacional y sobreexplotación de recursos naturales,

Indudablemente las nuevas generaciones sufrirán las consecuencias de la destrucción ambiental,

El planeta tierra no aguanta más atropellos ecológicos,

Reflexión y sensibilización global y local es el único camino para salvarla,

Reducir, reciclar, reutilizar y reforestar son acciones urgentes para empezar a realizar,

Así sea con una acción elemental: DEJA LA SERVILLETA DEBAJO DE UNA PIEDRA,  HOJAS SECAS O LOMBRICULTIVO 

Día de la tierra, CAR.gov: http://www.car.gov.co/promdiatierra1/index.html 

 

Video de reflexión. HOME, pulsa en:    
http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM