Día mundial de los humedales, febrero 2

¿Nuestro lema? Los humedales cuidan del agua, que refleja la interdependencia entre el agua y los humedales y el papel fundamental que desempeñan los humedales. Utilizar racionalmente nuestros humedales es un componente esencial de la gestión sostenible del agua. En nuestro folleto describiremos la situación general, mirando quién gestiona el agua y los muchos retos que se plantean, desde la gobernanza a los problemas de gestión de las aguas transfronterizas, agrícolas y urbanas, pasando por el almacenamiento del agua y los planes de desvío de recursos hídricos. Por último, echaremos un vistazo a lo que todos podemos hacer en los planos mundial, regional y local para conseguir que los ecosistemas de humedales y su agua estén bien gestionados en beneficio de las personas y de la fauna y la flora silvestres.

Continuar leyendo en: 

http://www.ramsar.org/cda/es/ramsar-activities-wwds-wwd2013index/main/ramsar/1-63-78%5E25913_4000_2__  

Por: Ramsar.org 

Día Mundial de la Educación Ambiental, 26 de enero

Hoy día 26, se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, cuyo origen se remonta a 1975 en Belgrado, cuando tuvo lugar el Seminario Internacional de Educación Ambiental.

Hoy en día el tema de la educación ambiental es muy importante, pues las personas que no conocen el significado de esta, tienden al consumismo y propician la insostenibilidad general. Es necesario educar a la gente, sensibilizándoles con el cuidado y conservación del medioambiente, de modo que lo preservemos no sólo para nuestro propio beneficio, sino también para el de las generaciones futuras.

Por ello, debemos tener en cuenta los principios básicos de la educación ambiental debe seguir, de modo que entre todos logremos concienciar y educar a las personas acerca de lo que supone la conservación y cuidado del medioambiente. Estos principios son:

• Considerar el ambiente de forma integral.
• Asumir un enfoque interdisciplinario para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
• Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general.
• Hacer énfasis en la complejidad de los problemas ambientales.
• Promover el conocimiento y la habilidad para solucionar problemas.
• Evaluar las implicaciones ambientales.Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional para prevenir los problemas ambientales.
• El reciclaje exige conciencia y disciplina, un reto de superación para mejorar nuestro entorno Juampablista

Fuente: Fundación Azul Ambientalista

Petróleo y minería socavan la tranquilidad en América Latina

El dilema de la explotación minera y petrolera en Perú, Bolivia, Ecuador y El Salvador es similar al de Colombia: ¿hasta qué punto deben arriesgar los Gobiernos la estabilidad social, ambiental y de derechos humanos por un modelo de desarrollo económico?

En los últimos años, casi el 40% del territorio colombiano ha sido concesionado o solicitado por transnacionales mineras y de hidrocarburos. Un informe del Instituto de Estudios para el Desarrollo y la Paz plantea que, de los 114 millones de hectáreas que lo componen, unos 8,4 millones han sido dados en concesión para la exploración de minerales y 37 millones, titulados para la búsqueda de hidrocarburos.

A septiembre de 2011, el Sistema de Información Ambiental Minero-Energético, a través del Registro Nacional Minero, indicaba que 1.717 empresas tenían títulos vigentes de concesiones para explorar o explotar minas y que 7.200 títulos estaban en manos de particulares.

Para el pueblo colombiano, estas cifras son motivo de indignación. Para los ambientalistas, prueba fehaciente del poco o nulo interés del Gobierno nacional por el impacto ambiental de la minería legal o ilegal. Y para las poblaciones afectadas social, cultural y económicamente, un asunto de denuncia permanente.

Continuar leyendo en: http://www.unperiodico.unal.edu.co/dper/article/petroleo-y-mineria-socaban-la-tranquilidad-en-america-latina.html 

Por: Leidy Castaño. Unimedios